Я рад за наших четвероклашек.... O_O
|
А я их теперь буду бояться! :-))))
|
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
Если ты это имеешь в виду? Только это вряд ли можно отнести к моим сообщениям на этом форуме. Другого ответа у меня, к сожалению, нет. |
Хорошо, смотрите сюда :)
Начнем с яблок. 1. Отдав 10 яблок другому мальчику у одного мальчика их стало на 20 больше. (для проверки дайте детям по десять яблок и попросите отдать 10 одного другому) 2. У второго мальчика вдвое больше яблок? Значит их 40 (20x2). Не так ли? 3. Сколько второй мальчик получил яблок? 10! Пусть отдаст их обратно. 40-10=30 Проще? Теперь за четверороклашек не страшно? Про доску, ветер, скорость, расстояние разжевывать, или не стоит? Смысл текста задачи для школьной олимпиады - запудрить мозги и отвлечь от аналитического мышления. Про Сократа: Сократ считал вопрос важнее ответа, ибо считал, что получая ответы на свои вопросы, он получал информацию, что означает знания! То есть, он становился умнее задавая вопросы! ;) |
Мне вот кажется что если народ тусующийся на этом форуме не покатается еще пару месяцев, то точно начнет доказывать теорему Ферма.
|
:smile_04: ....а я в детстве свои яблоки ни кому не давал...
|
Цитата:
|
Ладно, не буду томить.
1. На сколько серфер быстрее движется галсом туда? На 20 км/ч 2. Это во сколько раз быстрее? В 2 раза. Значит его скорость 40 км/ч 3. 40 км/ч это скорость серфера плюс течение 10 км/ч. Значит скорость самого серфера 30 км/ч |
Цитата:
Неужели не понравилась сама задачка? Или не понравился именно мой вариант решения? Цитата:
|
Цитата:
|
так и думал, что мутит дядя Юра
в первом посте написал ---> это задачка по арифметике, примерно за 4-й класс далее ---> Ответ неверный, так как нет понимания этого процесса (читай- не понимаете физики процесса) и под конец ---> Я ее запомнил из-за ее оригинальности 1. Вам оригинальность решения была нужна? 2. Вы уверены, что 4-х класник понимает принцип действия течения на любое судно? 3. Вы уверены, что глисирующая доска похожа на любое судно? плз. ответьте по пунктам |
Цитата:
давай, ююкрикунов-ландау новую задачку....))для третьего, чтоб на следующий лэвэл подняца...:pardon: ферма ты наш... Юра тратит 1/3 своего времени на игру в футбол, 1/5 — на учебу в школе, 1/6 — на просмотр кинофильмов, 1/70 — на решение олимпиадных задач, и 1/3 — на сон. Можно ли так жить? |
Цитата:
2. А почему нет? Например, спортсмены в классе Оптимист это отлично понимают. 3. А какое вообще отношение к этой теме имеет сравнение глиссирующей доски с любым судном? Что Вы вообще хотите узнать, задавая этот вопрос? Цитата:
Ладно, отложим это на будущее. |
Кроме того, что я тупее 4-класника, я ничего не понял!:mega_shok:
|
Часовой пояс GMT +3, время: 08:27. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: