Как уже сказали, в VDWS система обучения, связные методики занятий, экзамены - есть. Поищите материалы в сети, по крайней мере программы обучения там были. Из этого не следует, что такая система гарантирует положительный результат. Как и системы образования в целом. Система среднего образования у нас есть, но из школы выходят и полные балбесы, и будущие академики или там... президенты. Я ж говорю - всё от человека, учителя зависит. И от ученика тоже, но в основном от учителя, во всяком случае базовый курс.

Итак, подошли к главному, как мне кажется. К СИСТЕМЕ обучения. С ней у нас прям беда.

а что там "изнутри" ?

Чё, прям беда-беда? Вот у французов нет никакой системы, подобной VDWS, у них тоже беда?

Если я правильно понял, то VDWS - это система сертификации, которая оценивает твои навыки владения снарядом, а не система по подготовке "учитель по виндсерфингу".

Проводя аналогии...Умение читать и писать не делает меня "по умолчанию" учителем русского языка и литературы.

Владение спортивным снарядом делает человека "по умолчанию" инструктором или нет?

Система обучения ( со скриптами, набором упражнений и их последовательностями) существует, как некая система или нет (VDWS или другая - не важно)?

Я именно это пытаюсь понять.
И если я правильно понял, то 5ha27 тоже говорит именно об этом.

Вспоминаю всех своих инстпукторов по виндсерфингу и горным лыжам... И в том и другом спорте проблема с правильной стойкой, которую ученик со стороны не видит. Подойти и подсказать в момент исполнения не получается. И вот тут хороший инструктор должен найти подсказку, которая "дойдет" до ученика и "сработает". Вот например, я никак не мог выйти на глисс, и мне было сказано в нужный момент: "выпрями переднюю ногу". И я начал "гонять трамвай"! Такое случалось несколько раз. Правильная "маленькая" подсказка - и сразу результат. Только вот такие подсказки - дело очень индивидуальное.

А самым лучшим был "вечерний" инструктор по горным лыжам. Он учил группу новичков при свете фонарей на плоской площадочке размером 10х30м. Группа играла - выполняла разные веселые задачки. Типа чехарды на лыжах. Как я теперь понимаю, чтобы мы в процессе сами встали в правильную стойку. Результат - к концу отпуска мы начали повороты на параллельных лыжах на нормальном "синем" склоне. В-общем, хороший нинструктор - это не "корочки", а талант.

Неправильно понял.
Это в первую очередь курсы для инструкторов.
А ты уже, как сертифицированный инструктор, на сертифицированной станции можешь сертифицировать учеников.

Но сертифицированный ученик не равно сертифицированный инструктор.
:crazy:

Формально - да.
Может я не туда куда-то смотрю, но всё что я нашел на их сайте - всё сводиться к владению снарядом инструктором.
Ничего про методы и систему обучения я там не нашел (не инструкторов, а как инструкторы должны учить учеников)
Хотя бы тезисно или превью.

Да вообще проблема надуманная, как по мне.
Все инструктора учат по более менее похожей методике, которая нарабатывается за первый месяц работы. (Я щас про начальное обучение)
И это отличается от детской спортивной школы, в первую очередь по задачам и затраченному на это времени.
Основная задача инструктора - за час-два поставить человека на большую швертовую доску с небольшим парусом, чтобы на этой матчасти он мог уйти и вернуться в ту же точку.
Кому то нужно больше, но в целом, за несколько (немного) часов это получается.
А дальше чисто вопрос наката, чел должен сам накатывать часы, а инструктор периодически ему говорить, на что обратить внимание.
Нужную моторику за человека инструктор все равно не накатает.
От инструктора, по большому, требуется только знать, как надо и мочь показать ученику так, чтобы тот понял и сделал.
И вот тут зависит уже много от личностного фактора, кому кто подойдет.
А конкретные элементы как учить, ну возьмите тот же фордак - куча методик от разных людей, и все они работают, но кому то больше заходит одна, кому то другая.
Но вообще, как ни крути, главное в любой методике TOW (Time On the Water) - Время на воде.
Сколько потратишь, столько и получишь, вопрос только в том, чтобы тратить с умом, а не просто трамваить туда-сюда..
;)

а на "хорошей" станции еще и задача - чтобы инструктируемый надолго остался на этом уровне, и продолжал катать на неубиваемых баржах и платить за обучение... был у меня друг, который так 4 года подряд ездил в Дахаб.. и ему нравилось :D
а потом не повезло, поехал с нами, пинками заставили встать на маленькую (для него) доску, выучить водный старт, и начать глиссировать

Flurry, Ну вот нет, абсолютно не согласен.
Ни одна из станций, что я знаю, не будет специально тормозить развитие учеников, более того, большинство инструкторов будут предлагать варианты, как прогрессировать, больше парус, меньше доску, сменить на бесшверотовую, трапецию, глиссирование и тд.
НО, мотивация должна исходить от ученика, однозначно.
Если он, находясь в своей зоне комфорта, НЕ хочет менять матчасть, пробовать новое, лишний раз падая в воду, станция ессно не будет его заставлять делать это, потому что, смотри выше - задача станции - чтобы клиент был доволен, тут абсолютно согласен с Andrey Gabez - "Качество любой услуги измеряется степенью удовлетворённости ее получателя. Поэтому, если клиент доволен, КПД - 100%".
И в этом разница со спортшколой, где задача тренера - постоянно выводить учеников из зоны комфорта, чтобы они работали с полной отдачей.
Вы могли "пинками" заставить друга что то сделать, потому что это ваш друг.
Если станция начнет "пинать" клиентов, эта станция недолго проработает, это не спортшкола.
У меня очень много знакомых с обоих сторон ситуации, и катающихся/учащихся и инструкторов, и проблема застрявших на одном уровне учеников знакома не понаслышке.
Но могу сказать так, все люди разные, кому то нужен прогресс в каталке и он его добивается, кого то устраивает баражирование на L-ке к 4-кой, и его в этом тоже все устраивает.
Вот и все.
;)

ну есть же ленивые инструктора, которые не хотят искать индивидуального подхода к ученику и исправить его ошибки. Проще хвалить, хвалить и еще раз хвалить ученицу, у которой есле честно ничо не получается.
У Чупера был такой инструктор, потом видел его в Лайт-Хаусе веселого с расширенными зрачками. Персонализировать не буду.

А что ты там, на их сайте, ожидал найти? Подробные методички по работе с обучающимися? Так эта информация - их хлеб, то, что они продают за деньги. Тезисно/превью можно посмотреть например на трубе. Подробности - за деньги, на их курсах. Никаких "скриптов" (ну надо же, кругом айтишники) ты там не найдёшь, да и не нужны они, если ты обучил уже хотя бы десяток человек. Люди разные, погода, при которой приходится учить, тоже разная, "скрипты" для каждой ситуации придумываешь сам, без творческого подхода любая "система" не многого стоит. Если уж нужны какие-то методики, то лучше смотреть, а точнее - учится по видеоурокам профессиональных инструкторов вроде Дашера или Крибба. Собственно, хороший инструктор и отличается от плохого тем, что он постоянно учится, а не тупо пользуется некой "эталонной" методикой, заученной раз и навсегда.

2Skiminok
Так вот талант инструктора - вдохновить, мотивировать, увлечь ученика перейти на новый уровень. И лучший мотиватор - это показать самому трюк или тактику прохода дистанции со словами, если хочешь делать так, то делай это. А если инструктор не зажигает в ученике запал, то зачем он нужен такой инструктор? Только тратит время ученика. Мотивация должна идти от инструктора. Ученик уже замотивирован, если бабки заплатил и цели свои обозначил.

Ученики это знают?
Ученик приходит на станцию и говорит - "хочу научиться". Ему выделяют инструктора, который ему что-то показывает. На уровне своего умения, ему каждый шаг в постижении этого кунфу кажется победой, даже если ему не показали фронтлуп.
Достаточно популярный в Геркулесе инструктор ПашаСерф, ваще учил стоя по ядра в воде. Я его ни разу даже на доске не видел, когда там катался и ничо, народная тропа к нему не зарастала, пока не случился грустный эпизод с Джазом и ему пришлось сменить локацию.