К сожалению, пока во всех ответах нет главного - понимания происходящего, и как следствие - неверные ответы. Не зря же я сделал подсказку о том, что "главным в этой задачке является не сам ответ, а способ ее решения, так как он напрямую связан с пониманием самого процесса происходящего». Без понимания происходящего эту задачку решить будет невозможно! Если же понимание придет, то решение будет очевидным и очень простым.
|
Цитата:
Есть два стакана с одинаковым количеством воды. Из одного перелили 10 мл. воды в другой и в нем стало в два раза больше чем в первом. Сколько воды было в каждом стакане? У двух мальчиков было одинаковое количества яблок. Первый мальчик отдал второму 10 яблок и у второго стало в двое больше яблок чем у первого. По сколько яблок было у каждого мальчика до обмена? Не интригуй, понимание будет тем же? |
Боюсь, в данном случае правильное понимание звучит так: дураки мы все. Ну кроме разумеется автора задачи ;-)
|
Цитата:
|
Цитата:
Просто иногда лучше объяснять некоторые вещи через простые задачки, через решение которых и приходят нужные знания. :smile: |
Цитата:
в топе два вопроса... и ответ должен быть в виде 1,- 2,- без всяких разглагольствований... а как оно там получилось, не ваше дело.... |
чего то дядя Юра темнит..
Skat правильно написал, 30км\ч, 20км, при условии,что доска движется в водоизм. режиме. а вот если доска "летит" на плавнике, то здесь будут "рулить" другие уравнения - сопротивление системы доска-парус-гонщеГ пропорционально квадрату скорости движения, сопротивление плавника как то зависит от скорости потока. |
Юрий! Я требую ответа!!! :wacko: Расстояние между А и Б 20 км? Принимаются только "да" или "нет"!!!
А потом уже можно и про суть процесса подумать, но сначала хотелось бы узнать - правильно ли решена задачка? У меня просто вообще никаких идей нет. |
Забавно :) . На первую задачу- по физике одназначно будет двигаться в перёд но медленней, по жизни Crack O Deal пять балов Ответ: Засцыт! Поржал от души!
|
Цитата:
Уважаемый Юрий играет в Сократа ;) Для справки, древнегреческий философ Сократ считал, что вопрос главнее ответа. Ибо... А вот по поводу "ибо" вопрос к Юрию, почему? :smile_06: |
Цитата:
|
Цитата:
Смотрите решение: 1. Определяем время нахождения доски на воде: ½ (часа) + 1 (час) = 3/2 часа. 2. Определяем расстояние, на которое течение унесло доску за этот период времени : 10 (км/ч) * 3/2 (часа) = 15км. 3. Какова разница во времени преодоления расстояния между А и Б по течению и против него (Именно этот период времени пришлось потратить доске на преодоление расстояния, на которое его унесло течение. Если бы течения не было, то время прохождения из А в Б и обратно были бы одинаковы): 1(час) – ½(часа) = ½ часа. 4. Какова скорость доски (Так как доска прошла дополнительно 15 км и потратила на это 1/2 часа): 15 (км) : ½ (часа) = 30 км/час. 5. Расстояние, которое между пунктами Аи Б доска прошла за 30мин без учета течения: 30 (км/час.) * ½ (часа) = 15 км. 6. Расстояние, на которое доску унесло течение при движении из пунта А в пункт Б: 10(км/час) * ½ (часа) = 5 км. 7. Расстояние между пунктами А и Б: 15(км) + 5(км) = 20 км. Вот и все! Просто, не правда ли? И никаких систем уравнений. Определяющими в решении этой задачи, при пониманиии того, что происходи на самом деле, являются первые три пункта!!! |
Цитата:
Ну-ка решите мою задачку про яблочки или про воду в стакане логической арифметикой. |
Цитата:
|
Нихрена себе просто!!! :-)))) На самом деле принципиальных различий нет - в твоем способе привязка ко времени, в моем к расстоянию, а методы одинаковые. (Хотя заинтриговал ты канеш сильно тут всех :-)
|
Часовой пояс GMT +3, время: 08:52. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: