Цитата:
Сообщение от latad
...
Видимо, договариваться о терминологии и избегать новоязовских образований.
|
Любопытно, что сторонники новояза, любящие "переводить" на русский импортные термины по буквам (фин, джайб, даунвинд и пр.), конечно же, чиста для понятности, для управления парусом не стали заимствовать импортный термин "sheet in".
Цитата:
...
Короче, не вижу криминала в закрыт, перезакрыт, недозакрыт или не закрыт, по сравнению с добран, потравлен... Даже если термины полностью дублируют друг друга, тоже ничего страшного, зато если основа "закрыть" - чётко знаем, что это доска и парус. Процесс-то пошёл...
|
Если слово "закрыть" прменять исключительно для описания положения паруса по отношению к доске, точнее, к её ДП, то его можно принять как термин, однозначный и не дублирующий другие. Закрыть = поставить парус в ДП. Как дверь.
Цитата:
Сообщение от skat
Корень в том, что жил-был Тихон на деревне, сажал-копал картошку, а называл её бульба ...
История вымышленная, образ собирательный, все возможные совпадения случайны.
|
Можно было короче: В огороде бузина, в Киеве дядька. Приятно чувствовать себя не нубом, а гражданином мира и поглядывать свысока на заскорузлых сельских тружеников?
Цитата:
...
Предлагаю всем неравнодушным к теме решить задачу: два спортсмена идут на одинаковой матчасти одинаковыми курсами, при которых идеальный угол между парусом и ДП равняется 40 градусов. Но оба спортсмена держат парус под 50 градусов. Рядом с каждым спортсменом на гидроцикле едет тренер и каждый из них видит, что угол между парусом и ДП надо уменьшить и поэтому подает спортсмену команду:
Первый тренер кричит: добери парус! (или как там чтоб канонично? "добери по гику!"?)
Второй тренер кричит: сильнее закрой парус! (или "еще закрой парус!")
Главный вопрос: какой из спортсменов закроет парус точно на идеальный угол в 40 градусов?
Второстепенный вопрос: какой из спортсменов поедет быстрее?
|
На идеальный не закроет ни один. А быстрее поедет скорее всего первый, хотя бы по той причине, что коммуникативные способности его тренера выше, и он может передать ученику больше полезной информации.